Kāpēc mūsu uzvārdi ir tieši tādi?
28.martā mūsu skolas skolēni piedalījās Latvijas skolas soma iniciatīvas finansētā tiešsaistes izglītojošā programmā “Kā cēlušies uzvārdi? Kā Krišjānis ticis pie uzvārda?” 6.klases skolēni noklausījās stāstījumu, kurā tika rosināti domāt, kā cilvēki senos laikos dzīvojušies bez uzvārdiem, kāpēc ar laiku tomēr uzvārdi pievienojās cilvēka vārdam. Kādi bija iemesli, ka uzvārdi ir tieši tādi? Skolēni arī paši […]
Stikla krāsainajā pasaulē
Rīgas 69.pamatskolā iniciatīvas Latvijas skolas soma ietvaros 4.klašu skolēniem un vizuālās mākslas pulciņa aktīvistiem bija lieliska iespēja piedalīties aktivitātē “Iepazīsti stikla mākslu”, kuru vadīja mākslinieces no stikla dizaina studijas “Glass Point”. Skolēni ielūkojās stikla mākslas noslēpumos – klausījās un skatījās, kā no stikla var veidot gan praktiskas lietas, gan mākslas darbus, izzināja, kādi ir vitrāžu veidi. Skolēniem […]
Vides mēneša izskaņā – labie darbi skolas apkārtnē
Marts šogad skolā ir vides mēnesis, kad skolēni ne tikai izvērtē videi draudzīgos ikdienas paradumus, bet tos arī veicina ar savu piemēru. 24. un 25.martā Jauniešu līderības skolas proaktīvie jaunieši devās vides sakopšanas darbos savas skolas tuvākajā apkārtnē. Monitorējot atkritumu veidus, jaunieši secināja, ka visvairāk dabā tiek izmesta plastmasa, konfekšu papīri, skārda, stikla un plastmasas […]
Marts – vides mēnesis
Pavasarim iezīmējot dabā siltāku laiku, martā skolā norisinās Vides mēnesis. Skolēni kopā ar pedagogiem izzina klimata pārmaiņas, kopīgi izvērtē savus ikdienas paradumus par labu ilgtspējīgai attīstībai, kā arī ir gatavi mācību stundās doties dabā ar dažādu uzdevumu palīdzību pētīt skolas apkārtni.
Skolas somā – vides jautājumi
Pirms skolēnu pavasara brīvdienām 1. – 3.klašu skolēni savās klasēs izmantoja Latvijas skolas soma finansējumu un skatījās jaunāko režisores Daces Rīdūzes Latvijas animācijas filmu ”Dusmukule”. Skolēni pārrunāja vides jautājumus, kā arī gatavoja dažādus radošos darbiņus.
Atbalsts nedrošā brīdī
Informējam, ka IZM interneta vietnē ir izveidota sadaļa – Atbalsts nedrošā brīdī – https://www.izm.gov.lv/lv/atbalsts-nedrosa-bridi Tajā atrodama informācija par palīdzības sniegšanas iespējām Ukrainai. Kā arī IZM un citu institūciju sagatavotie materiāli padagogiem un vecākiem. Pieejami diskusiju cikla “Emociju viesistaba” ieraksti, mācību materiāli. Lai šajā satrauktajā laikā mazinātu bailes par savu drošību un iemācītos izprast savas emocijas, kopā ar Jaunsardze […]
Iepazīstam un izjūtam
Kur atrodas Ukraina? Kāds izskatās šīs valsts karogs, ģerbonis? Kas ir karš? Kas ir bēgļi? Šie ir jautājumi, uz kuriem atbildes sociālo zinību stundā meklēja 3.a klases skolēni. Savu izpratni un izjūtas par notiekošo Ukrainā, skolēni pauda zīmējumos, savukārt sirsniņa klases logā Ukrainas karoga krāsās simbolizē mūsu skolas kopējo attieksmi.
Tikšanās ar stāstnieci
Vai ir tāda profesija stāstnieks? Izrādās – ir! Rīgas 69.pamatskolā 5. un 9.klašu skolēni iepazina stāstnieci Līgu Reiteri. Nodarbībās par latviešu valodu skolēni varēja iepazīt dažus tāmnieku dialekta runas fragmentus, uzzināt, ka Latvijā ir ne tikai četri dažādi “e”, bet pat septiņi! Vienlaikus devītklasnieki varēja novērtēt arī savas valodas bagātību – cik vārdos mēs varam […]
Ar skatu nākotnē
5.klašu skolēni vizuālās mākslas stundās, strādājot jaunā mācību satura kompetenču pieejā, temata “Arhitektūras uztvere ar piecām maņām” ietvaros radīja maketu kādai telpai skolā vēl pēc 50 gadiem. Klase, atpūtas telpa, oranžērija, sporta zāle, bibliotēka… Kā radīt telpā noteiktu atmosfēru? Kā arhitektūra un telpas iekārtojums ietekmē cilvēku izjūtas? Kā radīt vēlamo gaismu? Kādas krāsas izmantot? Tas […]